职业核心素养视域下的大单元教学探究 ——以护考辅导为例

莫伟文 颜舒柳 罗翠婷

《文渊(中学版)》 2023年08期

湛江中医学校

培养职业核心素养是新时代国家发展赋予职业教育的目标和要求，而职业院校的人才培养定位也是从培养合格的职业者逐步转向培养全面发展的技能型人才。在践行职业教育理论的道路上，各职业院校都在致力寻找培养学生职业核心素养的最佳途径。本文结合多年的实践与研究，分析国内护士执业资格考试大纲的内容和标准，找出学生考试没有通过的主要原因，以提高护考通过率为目的，运用大单元教学的原理和思路，归纳出大单元教学流程—“两阶七步法”和大单元课堂教学设计两项内容，为破解当前多数职业院校考证辅导的做法与职业核心素养培养目标相违背的困境提供一条较为合理的途径，同时也充实了培养职业核心素养的理论发展。

职业核心素养；大单元教学；护考