高中历史片段教学的精彩 ——以当代中国的外交为例

李倩

《文渊(中学版)》 2023年08期

衡水市第十四中学

高中历史意蕴丰富，包含了政治、经济、文化、军事、艺术等多方面的内容，对学生有较大的吸引力。高中历史教师需积极把握实践教学的机会，用精神的历史故事吸引学生兴趣，让学生从历史解读中感受国家兴盛衰亡的全过程，引导学生坚定历史使命感，并以此为前提，展开对历史的深入学习。作为一线工作者，教师需充分利用多媒体媒介，以科学引导启迪学生深入思考，使其得以从中感受历史的精彩。本文将首先分析高中历史片段教学现状，并以“当代中国的外交”为例，为高中历史片段教学指明方向。

高中历史；片段教学；当代中国外交