“三全育人”理念下高校艺术类人才培养探析

马序

《文渊(高中版)》 2022年12期

成都大学音乐与舞蹈学院

随着高等教育改革的不断推进，如何全面落实“立德树人”根本任务已经成为高校艺术类专业人才培养工作的重要课题。在此背景下，“三全育人”理念得到了广泛地应用，并在促进艺术类专业教育改革和提升艺术类人才培养质量方面展现出了巨大的作用。本文在分析“三全育人”理念内涵的同时，就其背景下高校艺术类人才培养的现状问题和创新路径进行了分析，以期能够给广大教师提供一些借鉴参考，共同为高校艺术类人才培养工作的高质量推进贡献力量。

高校；艺术类人才培养；三全育人；现状问题；创新路径