立足核心素养，让单元作业走“新” ——以部编版语文四年级下册第五单元为例

李桂林

《文渊(小学版)》 2023年05期

广州市黄埔区光远小学

科学有效的作业设计应该是立足核心素养的。学生语文学科核心素养的培养途径涉及方方面面，而作业设计就是其中一个重要渠道。小学语文实际教学过程中，教师应该清晰地认识到现今作业设计的困境，明白作业设计与核心素养之间的内在价值联系，并以整体性、思辨性、多样性和发展性为原则，实现作业设计的“三新”：内容新、形式新以及评价新，进而将学生的核心素养培养问题落到实处。

核心素养；小学语文；作业设计；单元