小学数学概念教学中建模思想的应用初探

农佳颖

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西百色平果市第九小学

小学数学教学中，建模思想是一种重要的教学方法，能够帮助学生将抽象的数学概念与实际问题相联系，提高他们的数学建模能力。并分析其在时间概念中，可以通过日常生活中的活动安排、钟表等实际场景，引导学生理解时间的流逝和时刻的变化。在几何图形中，可以通过拼积木、纸折等方式，让学生直观感受各种图形的属性，促进他们对几何概念的理解等。因此，建模思想在小学数学教学中有着广泛而深刻的应用，能够帮助学生建立起数学与实际生活的联系，提高他们的数学素养。

建模思想；小学数学；时间概念；几何图形；小数