小学语文阅读教学渗透责任教育的实践探讨

刘佳伟

《文渊(小学版)》 2023年05期

黑龙江省桦南县孟家岗镇中心校

在小学教育阶段做好对学生的责任意识培养，帮助学生树立正确的价值观是素质教育理念对小学教育工作提出的重要要求。从当前的小学语文阅读教学状态来看，教师想要借助阅读教学工作中进行责任教育的有效渗透，就应当做好对学生状态、阅读素材、教学方法等多方要素的收集，结合语文学科的基础教学计划，进行责任教育活动的规划与设计。在此基础上，教师要保证阅读素材与责任教育的关联性，做好学生的认知思维启发，让学生可以在阅读的过程中产生自主感知，从而形成责任意识，由此实现对学生正确价值观、道德观的构建。

小学语文；阅读教学；责任教育；渗透