小学数学作业质量标准与效能提升研究

单信

《文渊(小学版)》 2023年05期

江苏省常州市局前街小学

作业是数学教学体系的重要组成部分，当前小学阶段的数学作业存在着由于设计不足所导致的脱离实际、枯燥单一、盲目一致等问题，严重弱化作业质量标准。“双减”政策背景下，教师通过探索作业质量标准、提升作业效能等策略，完善小学数学作业设计现状。进一步达成减负、提质、增效的作业目标。

小学数学；作业质量标准；效能提升