游戏化教学在小学英语课堂中的应用与效果研究

樊江秋

《文渊(小学版)》 2023年05期

广西来宾市忻城县城关镇上才小学

本研究旨在探讨游戏化教学在小学英语课堂中的应用与效果。通过采用定量和定性研究方法，结合实地观察和问卷调查，以及学生学业成绩的分析，本研究分析了游戏化教学对小学英语学习的影响。研究结果表明，游戏化教学能够激发学生学习兴趣，提高学习动机，促进语言技能的全面发展。本研究为小学英语教学提供了有益的参考，以更好地满足学生的学习需求。

游戏化教学；小学英语；学习兴趣；学习动机；语言技能