“岗课赛证”融通背景下《建筑工程计量与计价》 课程教学改革研究

吴向儒 曹金睿

《文渊(中学版)》 2023年05期

鄂尔多斯职业学院

为促进学生职业素养、岗位技能培养与课堂教学有机结合，在“岗课赛证”融通背景下，本文以《建筑工程计量与计价》课程为载体，综合工作岗位、课程体系、职业技能大赛、造价员证书等要求，进行企业岗位能力需求及课程教学现状调研分析，通过对接岗位、课程、比赛和技能证书，重构课程内容、优化教学设计，探索开展教学实践，依据教学评价结果调整改进教学方法。通过教学改革，提高课程教学质量，培养更多建筑工程行业高素质技术技能型人才。

“岗课赛证”；教学设计；课程改革；人才培养