“双减”政策背景下小学数学教学策略探析

胡雨婷

《文渊(小学版)》 2022年05期

江西省新余高新技术产业开发区第四小学

小学数学学科是培养小学生基本数理意识、基本数学能力以及开发逻辑思维能力的关键学科。在素质教育理念以及“双减”政策的要求下，减负提质成为小学数学教学的重中之重。在日常的课堂教学实践中，教师要结合学生学情实际和数学学科特点，通过创新教学模式，切实提高学生的基本数学能力和思维水平。教师要深入贯彻落实素质教育和“双减”政策，不断调整和创新课堂教学策略，为学生营造更广阔、更自由的自主探究知识的空间，提升学生学习的效率，提高课堂教学质量。

双减；小学数学；教学策略