浅谈农村小学语文习作教学的策略与研究 ——以某镇某小学为例

潘慧铮

《文渊(小学版)》 2022年05期

广州市海珠区江南大道中小学

习作是小学语文教学中的难点，对于农村的小学生来说更是难中之难。本文旨在探讨农村小学语文习作教学的策略和研究。农村小学的语文习作教学面临着独特的挑战，包括资源匮乏、师资力量不足和学生写作意识淡薄等。文章通过实践案例分析，得出以下策略：一是加强农村小学教师的师资培训，包括提供习作教学知识的培训以及教学实践的分享和反馈；二是加强习作课堂教学的指导和反馈，鼓励学生模仿优秀范文，并在模仿的基础上进行思考和创新。

农村小学；习作教学；模仿