摘 要：
与其他年龄阶段的学生相比，小学生具有活泼好动、想象力和探究力比较强、自制力和注意力比较弱特点。传统的教学模式过于注重语言及知识的传授和讲解，有些单调和枯燥，没有考虑小学生的身心成长特点，难以实现小学语文教学革新发展的教学目标。基于此，文章以小学语文为研究对象，首先分析了信息技术在小学语文课堂应用的原则，而后提出了信息化手段在小学语文教学中运用的必要性，并讨论了小学语文教学现状，最后以具体案例的方式提出了信息化背景下小学语文教学开展的基本策略，以期在先进教学技术的指引下提升小学语文教学的有效性。
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