新时代背景下高职学生英语核心素养培养路径研究

赵文秀

《文渊(高中版)》 2022年10期

临沂职业学院

本文研究了新时代背景下高职学生英语核心素养的培养路径。通过对当前高职英语教学现状的分析，明确了英语核心素养的内涵和培养目标。设计了课堂教学、课外活动、社会实践和网络学习等多维度的培养路径，并提出了相应的实施策略和评价机制。最后，通过案例分析验证了培养路径的有效性。本文旨在为高职英语教学提供新的思路和方法，以提高学生的英语核心素养。

新时代；英语核心素养；培养路径；实施策略；评价机制