新课标下高中化学大单元教学策略探究

胡春利

《文渊(中学版)》 2023年03期

四川省遂宁市蓬溪县蓬溪中学校

本文围绕新课标下高中化学大单元教学展开探究，旨在提出切实可行的教学策略，以应对目前高中化学教学存在的问题。通过详细论述三项具体策略，结合科目知识点和相关方法，旨在提高学生的学科素养和学科能力。通过这些策略的实施，我们希望可以激发学生学习兴趣，提高他们的学业水平，促进高中化学教学的全面发展。

新课标；高中化学；大单元；教学策略；学科素养