巧用思维导图提升初中数学复习课质量

王晴

《文渊(中学版)》 2023年03期

新疆乌鲁木齐市第六十八中学

为了解决数学复习课教学中学生复习盲目、复习效果低的问题，本文主要以初中数学复习课教学为例，对思维导图的合理运用进行了研究，重点分析了思维导图在初中复习课教学中有效提升学生的数学综合素养、增强学生数学复习的效果、强化学生基础知识的巩固以及提升学生的数学思维能力的重要意义，并提出了思维导图在课前准备环节、课堂教学中以及课后评估和反馈中的有效运用策略，以为今后有关初中数学复习课教学中思维导图的运用研究提供参考和借鉴。

思维导图；初中数学；复习课教学；质量