摘 要：
爱德加·戴尔的现代学习方式理论——“学习金字塔”显示：不同学习方式，学习留存率不同。传统的讲授、演示、阅读为被动学习，讨论、实践、教授他人为主动学习。小组合作的学习方式，由被动学习转为主动学习，学生口、耳、眼、脑、手都动起来，多感官参与，充分发挥主观能动性。小组合作实行“兵教兵”“兵练兵”“兵管兵”机制，一对一、点对点帮扶，做到难点、疑惑点“题题清”“堂堂清”“日日清”。这是高效学习的基础，也是高效课堂的保障。高效的小组合作在语文学科中的应用主要表现在作文互批互改、合作讨论探究、听默写批改、试卷作业评讲等方面，让学生充分发挥自我能动性和主观意识，从而提高语文学习的效率，构建高效语文课堂，实现教育高质量发展。
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