“双减”背景下小学语文微作文写作指导路径研究

曾祥福

《文渊(小学版)》 2023年04期

赣州市南康区第五小学

随着“双减”政策的实施，小学语文教育正在经历一场深刻的变革。微作文作为一种短小精悍、针对性强的写作形式，对于提高学生的写作兴趣和表达能力具有显著意义。本文基于“双减”背景下，阐述小学语文微写作指导工作开展意义，分析其工作开展所存在的问题，深入探究“双减”背景下小学语文微作文写作指导路径。

双减政策；小学语文；微作文