聋校语文教学中多元化教学方法应用研究

史智敏

《文渊(小学版)》 2023年04期

湖北省天门市特殊教育学校

随着我国教育改革的推进，对聋校学生进行科学有效的语文教学势在必行，只有这样才能更好地实现聋校学生语文素养的提升，促进其全面发展。而多元化教学方法不仅可以调动听障生学习语文的积极性和主动性，同时也有利于培养他们自主学习的意识和习惯，进而不断增强自我适应社会的能力。基于此，本文主要探讨聋校语文教学中多元化教学方法应用策略，旨在充分发挥多元教学方法的积极作用，从而提高聋校学生学习汉语的兴趣和热情，最终达到提升聋校教学质量的目的。

聋校；语文教学；多元化教学