户外建构游戏中促进幼儿深度学习的有效策略

吕程

《文渊(小学版)》 2023年04期

盘锦市兴隆台区霞光府幼儿园

本文首先阐述了幼儿深度学习的概念与特点，明确了其定义及相关特征。其次，通过分析户外建构游戏对幼儿深度学习的影响，强调了该类游戏在认知能力、情感发展和社交能力方面的促进作用。在此基础上，提出了推进户外建构游戏中幼儿深度学习的有效策略，包括教师的角色与引导策略、游戏环境的设计与创设、游戏任务的设置与调整以及学习成果的评估与反馈。通过这些策略的综合应用，能够更好地引导幼儿在户外建构游戏中进行深度学习。

幼儿深度学习；户外建构游戏；教学策略