基于深度学习下初中语文名著阅读教学活动的实践探究

李娟

《文渊(中学版)》 2022年04期

湖北省十堰市实验中学

随着新课程标准的实施和发展，当前初中语文教学中教学模式发生了改变，更加注重引导学生深入的对知识进行探究，从中解读知识，从而提升学生的文学素养。因此教师要重视名著阅读活动的实施，通过多种策略指导学生掌握名著阅读的技巧和方法，使得学生的语言能力得到提升，为学生语文整体学习打下了良好的基础。以下便是对深度学习下初中语文名著阅读教学活动的实践问题进行了探究。

深度学习；初中语文；名著阅读教学