初中体育与健康课程实施的现实瓶颈与路径选择

刘德正

《文渊(中学版)》 2022年04期

聊城市茌平区茌山学校

初中体育与健康课程大单元教学中，教师需要关注学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时还要关注学生的个体差异和兴趣爱好。然而，当前大单元教学实施中存在一些现实瓶颈，如教学资源的匮乏、教师专业水平的参差不齐、教学存在惯性等多方面因素。为了解决这些问题，本文将探讨初中体育与健康课程大单元教学实施的路径选择，以期为教师提供一些思路和方法，推动体育与健康课程的改革与发展。

初中体育；大单元教学；问题对策