高中英语读后续写教学策略探究

卢毓芳

《文渊(中学版)》 2022年04期

江西省清江中学

随着目前课堂教学改革愈发的深入，各个教育科目也开始围绕着考试问题的类型开始不断的进行创新，希望可以让学生们获得更加优秀的英语核心素养培养，高中阶段的英语课堂教学依然是这样。在这样的课堂教学背景当中，英语试卷上面的各种考试问题也开始出现非常明显的转变，阅读之后再进行续写这个问题类型也开始得到非常广泛的关注。所以目前的高中英语课堂教学开展过程中，教师就可以从目前的英语课堂教学实际情况出发，给学生们带来更加优秀的逻辑思维能力以及英语知识学习水平提高，将学生培养为更加优秀的英语人才。

高中英语；读后续写；英语课堂；教学策略；探究方向