首页 > 文渊(中学版) > 2022年第04期 > 基于核心素养的初中语文大单元教学策略探析

  • 基于核心素养的初中语文大单元教学策略探析

    作 者:

    王海英

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2022年04期

    单 位:

    宁夏平罗县第三中学

    摘 要:

    随着教育信息化时代的到来,核心素养教育的理念逐渐深入人心。在初中语文教学中,大单元教学策略是一种有效的方式,能够落实核心素养教育,提升学生的综合素质。为了对初中语文教学质量进行有效提升,强化培养学生的核心素养,教师要打破传统教学目标的束缚,在新时代背景下,把核心素养作为初中语文教学的关键,这样才能提高学生的学习兴趣。而以大单元教学模式为依托,可以有效地拓宽初中语文的教学途径,为语文教学活动的开展提供多元化选择。因此,本论文将以核心素养为指导,深入剖析初中语文大单元教学的优势所在,并对其教学策略进行了探讨,以期为相关教育工作者提供参考。

    关键词:

    核心素养;初中语文;大单元教学;策略分析

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