摘 要：
在初中语文教学活动中，教师经常会采用提问这种形式与学生进行互动，但提问并不是随意提出问题，而是需要讲究一定的技巧，提出的问题需要通过缜密的设计，不仅要与教学内容具有一定联系，还要发挥出问题的导向作用，使学生通过思考问题获得各项能力的提升，进而有效提高语文课堂的教学效率。在创新教学理念的发展背景下，很多教师非常关注提问教学的优化，可以发现提问更像是一种艺术，凝聚着教师的思想和智慧，而在设计问题的过程中必须秉承科学原则才能展现出提问的价值，进而打造魅力四射的语文教学环境，保障学生核心素养的有效提升。
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