基于情境任务学习的高中英语大单元教学的创设与实践

顾慧晓

《文渊(高中版)》 2023年12期

山东省淄博第十七中学

大单元教学是核心素养培养的基本要求，也是新高考的必然要求。随着新课改的深入，传统的高中英语教学需要转变和创新。在高中英语教学中，基于情境任务学习可以帮助拓宽学生的知识视野。通过情境任务学习，学生可以在真实的语境中运用英语，提高语言运用能力的同时，也能够了解不同文化和社会背景下的知识。基于此，本文主要分析了基于情境任务学习的高中英语大单元教学的创设与实践。

高中英语；大单元教学；情境任务创设；路径