高中历史有效提问的实践与研究

莫千奇

《文渊(高中版)》 2023年12期

资源县资源中学

新课程改革已经实施了很多年了，针对转变教学观念、以学生为主体的新的教学理念，教师们一直都耳熟能详，而且在教学活动中进行了贯彻。然而新的问题一直在出现，比如学生在参与课堂活动后，不能有效地把握时间，导致课堂教学的时间不够；学生对于教师所设置的内容不感兴趣等等。由于提问可以决定课堂教学的有效性，所以在实施教学活动的时候，教师要进行有效提问，本文就此进行研究，希望为教师开展历史教学活动提供保障。

高中历史；有效提问；策略