新课标背景下初中道德与法治大单元深度教学策略析探

邵晓鸿

《文渊(中学版)》 2023年02期

陕西省汉中市城固县朝阳初级中学

随着新课标的推进，在初中道德与法治课程教学过程中，需要在教学策略方面不断完善，对此，教师可以融入大单元深度学习策略，确保相关教学内容和深度学习模式切实融合，在打造公平评价机制、切实实现查漏补缺的过程中，为学生深度学习和综合素质提升提供必要支持。同时也要明确新课标的具体内涵，使新课标内容和大单元教学进行深层次融合，从而体现出应有的教学效能。基于此，本文重点探究新课标背景下初中道德与法治大单元深度教学策略等相关内容。

新课标；初中道法课；大单元深度学习；教学策略