摘 要：
随着素质教育的提出，学生自主学习能力的培养成为各个学校推进课堂教学改革的重点环节。自主学习能力培养的目标是改变当前学生在课堂学习中呈现的“被动式”学习状态，激发学生对于课堂学习的兴趣，进而达到提升学习效率、形成终身学习习惯的目的。语文教学是初中阶段最重要的基础课程之一，教师主动改变传统的课堂教学模式，采取有效的策略激发学生在学习过程中的主动性，逐渐引导学生在语文学习的过程中养成良好的学习习惯、掌握自主学习的学习方法，进一步提高学生的综合素质能力和学习效果，为学生今后的升学和发展打下坚实的基础。本文主要是针对初中语文课堂学生的自主学习能力存在的问题进行探讨，提出激发学生学习兴趣、引导情感连接、拓展课外活动等策略，旨在进一步提升学生的自主学习能力，为当前初中语文教学改革工作提出一定的参考。
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