论中学数学“五位一体”教学策略的实践应用

任善龙

《文渊(中学版)》 2023年02期

江西省赣州市南康区横市中学

教学是科研的起点，科研是教学的深化。“精备—精讲—精练—精改—精培”五位一体教学策略的研究，旨在提升中学数学教师的教学能力，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量。这不仅是基于核心素养下对教师教学能力的要求，也是教师实现自身专业化发展、形成教学风格的重要途径。本课题是中学数学教学常规的深化与升华，可以实现规范化、多样化、实效化的教辅相结合，以数学问题为导向，研究出一套具有新时代气息的切入教材的好例子；研究出初中数学在分层设问方面如何巧设问题，启迪学生思维。

中学数学；五位一体；教学策略；实践应用