新课标背景下的高中地理教学策略探究

温晓辉

《文渊(高中版)》 2023年10期

江西省上饶市弋阳县第一中学

随着新课程改革的不断推进，传统的高中地理教学模式已经无法满足现代教育发展的需求。在新课标背景下，教师需要认识并分析当前教育方式存在的客观问题，积极转变教学观念、创新教学方法、优化教学模式，从而更好地推动新课程改革在高中地理教学中的实施。基于此，本文提出了几点建议：教师要创设教学情境、鼓励学生自主合作探究、开展生活化教学、巧用多媒体技术、实施一体化教学等。希望能够帮助提高高中地理教学质量，为高中教育活动的创新作出有益探索。

新课标；高中地理教学；策略