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王彤
《文渊(小学版)》 2023年03期
盘锦市双台子区实验小学
小组合作学习是一种将学生按能力分组,通过有目的的引导和组织,让每个学生都能参与学习,相互帮助,共同完成学习任务的教学模式。小组合作学习不仅能够让学生在合作交流中掌握知识、提高能力,还能增强学生之间的感情交流和思想沟通。但是,在小组合作学习中也存在一些问题:教师对小组合作学习的认识和实践还不够充分,在教学中运用得不够;有些教师设计的小组合作活动存在不合理之处,使得小组合作活动流于形式。那么如何优化小组活动才能提高效率呢?首先要根据学生的知识基础和学习能力来科学地进行分组。其次要根据教学内容合理地划分学习小组。再次要注意让每个学生都能有机会参与到小组中来。最后教师在分组过程中应注意对每个学生的指导和引导。下面以小学英语单词教学为例,具体谈谈如何进行有效的小组合作学习。
小学英语;课堂分组活动;有效性

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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