小学英语绘本教学中思维品质培养的课堂教学分析

姜欣欣

《文渊(小学版)》 2023年03期

长春市朝阳区明德小学校

借助绘本元素推进的英语教学活动，往往可以使孩子们的思维变得更加灵动，促使他们在理解语言内涵的基础之上，展开有意义的分析、表达等，最终达到发展学生思维品质的目的。因此，在现代化教育的视角之下，广大教师需要探索英语绘本教学的多元化推进形式，进而生成一系列高质量的活动等，实现对学生引导，将整体的课堂变得更具有趣味性、综合性，促使学生建立兴趣，积极参与建构与表达，获得独树一帜一致的学习体验，在循序渐进的过程之中，建立适应终身发展的品质能力。

小学英语；课堂；绘本阅读教学；思维品质