探索以小学数学活动课培养学生数学核心素养的教学策略

胡小华

《文渊(小学版)》 2023年03期

江西省南昌县蒋巷镇中心小学

小学阶段的数学课堂教学开展过程中，数学来自学生们的实际生活，生活也是数学知识的主要来源，小学数学教学开展过程中，教师如果想要让学生们获得更加优秀的核心素养培养，可以在开展数学课堂教学的过程中，从数学活动课的角度出发，带学生们参与到数学教学课堂之中，来满足学生们的数学知识学习需求，给学生们带来优秀的核心素养培养，将学生培养为更加优秀的数学人才，这样一来就可以满足学生们的未来发展需求，构建出一个更加高质量的数学教学课堂。

小学数学；活动课；核心素养；教学策略；教学方向