笛子教学引入小学社团课的效用分析

陈丽丽

《文渊(小学版)》 2023年03期

江苏省南通市海门区新教育小学

笛子教学在小学社团教学课程中发挥着显著教学优势。本文从笛子的基本情况分析入手，阐明了其在小学社团课的效用，为全面有效提升笛子教学水平，培养学生综合音乐素养，提供一定借鉴和参考。通过综合分析，本文旨在阐明此类计划对学生的学习成果、认知发展、文化保护、当地社区内的社会凝聚力的影响和在小学社团课的应用策略。

笛子教学；小学社团课；效用