做好班级管理 落实立德树人

徐斐

《文渊(小学版)》 2023年03期

西安市莲湖区行知小学

在小学阶段，班级是学校教学工作的基本单位，是进行各种教育的主要阵地，也是促进小学儿童个体社会化的重要环境和个性全面发展的重要条件。班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人，班主任应教书育人、言传身教，做一个以“能”立身会“思”的班主任，做一个以“德”修身有“爱”的班主任，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。

会“思”有“爱”；立德树人；全面发展