新课改背景下小学数学生活化教学研究

高冉

《文渊(小学版)》 2022年04期

唐山市滦南县扒齿港镇门庄完全小学

随着新课改的深入实施，教学改革进程加快，培养学生综合素质成为教学中的一大重点内容，小学数学方式也发生了很大转变，教育水平有所提升。在小学数学课堂上，小学数学教师除了要引导小学生掌握数学理论知识外，还应根据学生实际情况开展相应活动，在教学中引入生活情境。基于此，本文主要探讨新课改背景下小学数学生活化教学策略，希望能够对小学数学教师有所帮助。

新课改；小学数学；生活化教学