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刘永炜
《文渊(小学版)》 2022年04期
淮安市洪泽实验小学
随着素质教育的不断推进,多元化的教学形式应用到各个教育领域当中,其效果是非常显著的,同时,其现代化的教育气息也越发浓厚。对此,在开展体育教学期间,教师应当注重足球教学的价值,采用趣味性较高的游戏教学法提升学生的学习效率。与此同时,教师应当突破传统教学的局限性,站在客观的角度为学生营造轻松、愉快的训练氛围,抓住学生的眼球,吸引学生的注意力,一步一步地引导学生能够积极自主地参与到足球训练当中,并在此基础上发散思维的同时身体获得了锻炼,此时核心素养能力也在稳步提高。基于此,本文针对核心素养下的足球游戏化教学策略进行简要分析并阐述,以下仅供参考。
核心素养;足球;游戏化

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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