探讨新课标背景下的语文课程如何教学评一体化

王慧敏

《文渊(小学版)》 2022年04期

福建省南平实验小学

新课程标准的推出引领着中国教育的变革，为语文教育提供了全新的机遇与挑战。本文旨在探讨新课标背景下，如何实现语文课程的教学评一体化。在这一背景下，教育者需要更注重学生的能力培养，培养综合素养，而非仅关注知识传授。通过有效的一体化教学评方法，可以更好地促进学生的语文素养，提高教育质量，培养具备创新能力的新一代公民。

新课标背景；语文课程；教学评一体化