“学练赛”一体化视域下小学体育教学模式优化策略

张瑛

《文渊(小学版)》 2022年04期

西安市莲湖区庆安小学

随着教育改革的不断深入，小学体育课程的教学模式也在不断探索和创新。传统的教学模式往往注重知识的传授和技能的训练，而忽略了学生自主学习和创新能力的发展。在“学练赛”一体化视域下，小学体育教学模式的优化成了关注的重要焦点。因此，教师在实际教学时要实现教学模式的优化，将具体的策略落实到位，把学生放在体育课堂主体地位，不断指引学生参与到体育知识学习中，顺利的达成教学目标和教学任务。基于此，本文主要是针对“学练赛”一体化视域下小学体育教学模式优化策略进行研究，以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。

“学练赛”一体化；小学体育；教学模式；优化策略