小学五年级数学教学中非书面作业的设计研究

李文庭

《文渊(小学版)》 2022年04期

江西省宜春市万载县株潭镇红星小学

作业是学生学习过程中不可或缺的内容，他们通过完成作业，能够对所学知识进行整合和改进，以此达到发展思维的目的。因此教师在五年级数学非书面作业设计时，需要结合学生的特点，设计多样化作业内容，培养学生数学思维模式，探索简单有效的非书面作业，有效提高学生的数学知识应用能力。以下便是对小学五年级数学教学中非书面作业的设计问题进行了探究。

小学五年级；非书面作业；设计研究