基于核心素养下小学数学创新思维能力培养分析

曹玉红

《文渊(小学版)》 2022年04期

平武县平通羌族乡中心小学校

小学阶段是学生学习的入门阶段，是漫长学习生涯的开端。随着素质教育的不断改革升级，创新思维能力的培养对学生提出了更高的要求。但由于小学生的思维尚处于发展阶段，完全理解抽象的数学知识比较有难度，因此要结合学生学习现状采取教学策略，以提高小学生的创新思维能力，帮助学生深入理解深奥的数学知识，并使学生在学习过程中喜欢上数学科目，实现高效学习。

核心素养；小学数学；创新思维能力；培养策略