基于深度学习的高中化学大单元教学

张柳燕

《文渊(高中版)》 2023年09期

云南省昭通市教育科学研究所

随着教育事业的进步，如何有效地教授复杂的概念和原理，同时培养学生的科学素养和解决问题的能力，已成为教育者亟待解决的重要问题。近年来，深度学习理论的兴起，为大单元教学提供了新的可能。本文旨在探讨如何将深度学习与高中化学大单元教学相结合，以提高教学质量和学生的学习效果。

深度学习；高中化学；大单元教学