创客教育在高中信息技术课堂教学中的实践探究

李兆永

《文渊(高中版)》 2023年07期

宁夏大学附属中学

在当今信息技术飞速发展的时代背景下，高中信息技术课程的教学愈发显得重要。传统的信息技术教学往往偏重于理论知识的传授，而对学生的动手能力、创新精神和团队协作能力的培养相对较少。因此，探索一种更加适应时代发展需求的教学模式是当下亟须解决的问题。而创客教育作为一种融合了科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识的新型教育模式，为高中信息技术课堂的教学提供了一种新的思路和方法。

创客教育；高中信息技术；课堂教学实践