“互联网+课堂”助力小学数学课堂提升学生核心素养

陈桂桃

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省高安市德清学校

信息技术的迅速发展可以让网络和课堂教学的联系更加的紧密，目前的课堂教学形式以及愈发的现代化，互联网+课堂的教学模式也变得非常常见，所以教师在开展课堂教学阶段一定要准确的掌握互联网+课堂教学模式所拥有的具体特征，探究这种教育模式在小学数学教学之中的应用途径，将网络教育技术所拥有的优势更加显著的发挥出来，给数学课堂教学的教学质量带来积极有效的进步，给学生们的核心素养培养打下一个更加稳固的基础。

互联网+课堂；小学数学；课堂教学；教学策略；核心素养