高中地理教学中如何培养学生的研究能力

申婷

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省赣州市阳明中学

高中阶段的地理课堂教学开展过程中，地理是高中阶段非常重要的教育科目之一，可以给学生们带来优秀的价值观以及自然观培养，所以地理课堂教学开展阶段，地理教师一定要引导学生们在课堂教学之中开展沟通交流，通过理论知识和实践操作之间的有效结合，让学生们获得更加优秀的分析能力以及问题解决能力锻炼。所以教师也应该将丰富的实践操作机会交给班级当中的学生们，保证学生们可以获得更加优秀的地理综合素养培养。本文就从高中阶段的地理教学出发，探究如何给学生们带来优秀的研究能力培养，构建出更加优秀的地理教学课堂。

高中地理；课堂教学；研究能力；课堂教学；教学策略