核心素养背景下的小学英语阅读教学实践与思考

张白果

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省抚州市临川区孝桥镇中心小学

核心素养培养背景当中的小学英语阅读教学开展过程中，通过阅读教学实践以及研究我们可以发现，目前的英语阅读教学依然有很多问题没有得到有效的解决，教师应该从英语阅读教学开展过程中的各种问题以及核心素养培养背景当中的英语阅读教学策略出发，让学生们避免丧失自己的英语阅读学习兴趣，将学生培养为更加优秀的英语人才。本文就从多种不同文体的阅读材料出发，深入的分析课内课外的相关内容，希望可以展示出英语阅读教学所拥有的教育价值，给学生们带来更加积极的参考。

核心素养；小学英语；阅读教学；实践活动；教学思考