游戏活动在幼儿园学前教育教学中的应用策略研究

唐玲

《文渊(中学版)》 2022年03期

四川省遂宁市大英县天星幼儿园

相比于其他年龄段的学生们来说，幼儿园阶段的学生们年龄更加的幼小，他们无论是身体还是心理都处于启蒙阶段，所以说幼儿园教师在开展幼儿教育阶段，也应该使用一些和其他阶段不一样的教学方式，这样才能够让幼儿看到更加全面的教育模式，满足幼儿的身心发展规律，给幼儿带来更加健康、快乐的发展。游戏活动教育模式在观察和研究之后，更加适合于当前的幼儿园教育，所以幼儿园教师也应该利用游戏教学活动，满足学生们的好奇心，给幼儿带来更加强烈的学习热情，构建出一个更加高质量的幼儿园课堂教学环境。

游戏活动；幼儿园；学前教育；应用策略；教学方向