摘 要：
语文作为一门综合性和文学性都非常优秀的语言类教育科目之一，学生们的阅读能力以及理解能力，都是目前文学素养考察阶段非常重要的一部分内容。新课程标准改革以及核心素养对于学生们的语言构建、思维能力发展以及审美鉴赏能力等等的提高来说，都拥有非常高的要求，目前的课外阅读教学开展过程中，核心素养为了主要方向的课外阅读教学活动，也是目前课堂教学开展过程中的重要方向。本文就从小学语文课堂教学的实际情况出发，探究如何利用理论和实践活动互相结合的教学方式，给学生们带来更加积极高效的课外阅读引导，希望可以给语文教学质量以及教学水平带来显著提高。
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