“三新”背景下高中物理实验教学生活化探究

赖路生

《文渊(中学版)》 2022年03期

江西省瑞金第一中学

本文以当前“三新”背景下的高中物理实验生活化教学为切入点，探讨了如何将物理实验与生活相结合，提升学生的实验参与度和学习效果。通过优化实验内容和设计，创造逼真的实验场景，引导学生主动思考和探究，以培养学生的科学探究能力和创新思维。

物理实验；生活化教学；实验参与度；创新思维；科学探究能力