巧用生活化教学，提高初中地理教学质量

刘晶晶

《文渊(中学版)》 2022年03期

山西省平遥县朱坑乡第一初级中学校

为了能够贯彻落实这些理念，初中地理教学过程中，教师需要拓展眼界，结合社会发展角度，紧密贴合社会实践生活，在教学内容和教学组织上贴合学生、贴近生活、贴近社会，调动起学生的地理学习热情，促使学生从已经具备的生活经验当中认识地理知识、学习地理知识。因此，下面从初中地理生活化教学的意义出发，分析初中地理生活化教学中存在的问题，探讨生活化教学提高初中地理教学质量的策略。

初中地理；生活化教学；提升策略